校園招聘

漢語國際教育專業就業解讀

漢語國際教育專業是一個比較新的專業,雖說當年一度成為熱門報考專業,被認為前景光明,但現在從就業情況來看發展還不夠成熟。很多漢語國際教育專業的小伙伴們在找工作時面臨著“英語、漢語都不專業”的尷尬局面,難免感到迷茫。在這種情況下,咱們就要轉換思維,從自身興趣、特長、職業理想以及現實條件出發,有針對性地加強相關技能,盡量拓寬就業渠道。


從咱們所學課程來看,漢語國際教育專業的就業方向主要是在外國學校、國內教育培訓機構做對外漢語教師、對外漢語志愿者;在學校或者教育培訓機構做語文老師;在網站、報社和雜志社做新媒體運營和編輯的工作;或者投身外貿領域,從事基礎性工作如跟單員、業務助理等。


對外漢語教育


咱們專業的對口工作就是進行對外漢語教學,想要去國外教漢語的小伙伴們可以選擇兩種途徑。一種是國家漢辦每年主持的對外漢語志愿者,每次任期是半年到兩年,由漢辦統一安排前往的國家和地區,志愿者可以留任,但不能超過三年。另一種是教育培訓機構,要求應聘者通過英語六級,經過公司統一安排,送到國外去教漢語。這類工作的時間大約是一年,簽證期滿就要回國。


在國外的對外漢語老師是一個短期的工作,不能長期留在國外,工作內容和環境也并真沒有想象的那樣美好,很多回國的志愿者找工作都要從零開始。而每年國家派往孔子學院的老師主要是具有多年教學經驗的漢語老師,剛畢業的咱們機會很少。但事在人為,實在喜歡這份工作的小伙伴可以試試,工作時注意提高自己的外語整體水平特別是口語水平,回國后就可以做涉及外語的工作,還可以繼續在國內的培訓機構或者國際學校代課,經驗豐富了還可以自己辦班。


語文教學


相對于國際漢語教學,傳統的語文教學方向更為穩定。咱們可以考取相應階段的教師資格證,然后參加教師編制考試,得到編制名額后就有機會進入公辦學校?,F在民辦學校教育培訓機構越來越多,喜歡挑戰的小伙伴們可以將這兩類工作單位納入選擇范圍。


民辦學校雖然不比公辦學校穩定,但整體向著成熟的方向發展,具有自身的優勢。民辦學校的生存和學生質量息息相關,因此十分注重教學質量,這更有利于教師教學能力的提高。另外,民辦學校的老師授課自由度更大,有機會嘗試一些新穎的教學方法,這些都有利于咱們的職業成長。建議小伙伴們先在民辦學校工作,在積累教學經驗的同時準備編制考試,拿到編制后就可以考慮進入公辦學校,當然,也可以自己創辦培訓機構。


新媒體運營、編輯


在這個互聯網席卷一切行業的時代,將行業發展與網絡緊緊聯系在一起已經成為不可阻擋的趨勢。漢語國際教育的小伙伴們可以投身編輯出版行業,利用漢語言文學的學科知識,為自己謀取一席之地。


現在很多公司的新媒體運營工作主要是維持微信、微博的日常運營工作,包括內容編輯、日常維護、活動策劃、粉絲互動和社區運營等。咱們要根據粉絲的反饋情況總結互動策略,提高公眾號的線下影響力?,F在雖然很多公司的微信、微博賬號滿天飛,但新媒體運營還有待成熟。新媒體運營不只是花很少的成本吸引用戶,更重要的是貫穿于其中的產品運營思維。如果小伙伴們能夠在這份崗位上堅持下來,并學到其中的精髓,就有能力始終站在潮流發展前端,職業發展前景自然不會差。


編輯主要是在報社、出版社等地方進行圖書、雜志、報刊的策劃、編校和撰寫,還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開闊,知識面廣,文字功底扎實的同時還有良好的審讀能力和產品營銷能力。面試時,很多公司會要求你有編輯工作或者實習經驗,電腦和基本軟件的掌握也是必須的,有出版專業資格證書者會被優先考慮。


外貿方向


漢語國際教育專業的小伙伴們也可以進入外貿領域,將咱們的英語能力運用到工作中去。剛畢業的小伙伴們初到外貿公司,最好從助理業務員做起,主要負責每日的數據錄入、整合、分類;每日及月尾各項類目的核算;協助完成產品開發工作;協助業務員與客戶進行簡單溝通,進行訂單處理。有時咱們也會接觸會展活動,負責搜集一些會展信息。


外貿工作不如教師穩定,但更有挑戰性,適合口才和英語口語較為優秀、做事細致靈活并且適應能力較強的小伙伴們。外貿類的工作有很多,比如外貿業務員、單證、跟單等。小伙伴們從業務員的工作開始,工作一兩年熟悉公司業務流程后就會發展得更為順利,業務嫻熟后成為外貿經理或主管。


除了以上工作,漢語國際教育專業的小伙伴們也能夠參加公務員考試,進入國家機關單位,或者在企業的行政、文秘和人力資源部門發展。不論從事什么工作,咱們都不能停下學習的腳步。因為實際工作和課程學習畢竟不同,咱們要根據工作需要彌補工作技能和行業知識,還要隨著工作的進展和行業的發展不斷給自己“充電”,才能真正在所處行業做出一番成就。


查找漢語國際教育專業對口的職位>>


=================================

參考資料:

[1]漢語國際教育專業 

[2]漢語國際教育就業前景分析 

[3]漢語國際教育專業就業方向與就業前景分析

[4]對外漢語專業課程及發展現狀分析

[5]對外漢語專業就業前景


六期曾道人资料